中青报·中青网见习记者 李丹萍文并摄

“这个是荷花的花冠，这个是莲蓬，中间这些小点点是毛刺……”来自北京市东城区板厂小学四年级的许京尧向记者介绍画作。和常见的绘画作品不同，许京尧的画中清晰标注着荷花各部位的名称以及植物介绍。同在四年级就读的李芊煜画的是蒲公英，“我觉得它小小的，很美。”李芊煜家的鹦鹉很爱吃蒲公英叶子，她常常要去路边寻找，对这种植物十分了解，她在画里，对蒲公英的每个部位都进行了“放大”描绘，并标注名称介绍。

许京尧和李芊煜采取的记录方式叫“自然笔记”，即用图文结合的形式记录下对自然的认识、体会和感悟，这是当下较为流行的一种自然教育方式。

日前，中国青年报社园立方合作伙伴——位于北京市东城区的龙潭西湖公园，举办了一场以“自然笔记”为主题的自然教育科普活动。东城区板厂小学的学生们走出教室，深入自然，通过实地观察，学习知识。

“自然笔记”课结束后，北京市东城区板厂小学的师生们与中国青年报IP形象青小豹在龙潭西湖活动现场合影。

给孩子们上这堂“自然笔记”课的，是北京树行途生态教育科技有限公司课研部教师毕晓泉，她告诉中青报·中青网记者，自然笔记的作品展现的是视、听、嗅、味、触感受后记录下来的翔实结果，创作的过程带有探究性质。学生不论是在观察还是在探究原理时，都要保持严谨。“在绘画时要尽可能看到什么就画什么，不可过于随意或卡通化”。毕晓泉认为，孩子们科学测量、翔实记录，以一种较为轻松的方式促进了“五育”并举（德智体美劳全面发展——记者注）。

“自然笔记让人们对于平时习以为常的事物多了一份关注，在观察与记录中，不知不觉地拉近了人与自然的关系；同时，它有助于锻炼孩子们的观察和思考能力，养成严谨、踏实的科学精神。”龙潭西湖公园管理处办公室主任马思桐说。